Communiqués de presse

La transition éducative, un enjeu majeur pour l’industrie du futur

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Après la transition numérique, la transition énergétique ou écologique, s’ouvre le temps de la transition éducative : La 4e révolution industrielle appelle un programme ambitieux d’expérimentation et de recherche, notamment dans le champ des sciences cognitives appliquées aux apprentissages assistés par la technologie, souligne le dernier rapport de l’Académie des technologies « L’industrie du futur : du système technique 4.0 au système social ».

Construire l’industrie du futur est un défi majeur pour notre pays. L’industrie du futur n’est pas seulement l’avènement d’un système technique 4.0 – un ensemble de nouvelles technologies qui correspondent à une 4e révolution industrielle. C’est aussi une transformation profonde du système social et organisationnel, qui conduit à questionner notre capacité à adapter le droit du travail, l’aménagement du territoire, le management, la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences et la formation.

Les avancées sans nul doute les plus spectaculaires et les plus les attendues concernent la formation sur le lieu de travail, avec la diffusion de technologies nouvelles : intelligence artificielle, technologies immersives, conversationnelles, etc. L’industrie du futur appelle de nouvelles approches pédagogiques, innovantes et sous-tendues de technologies numériques (usines-écoles, vitrines technologiques animées…). Elles sont une des voies ouvertes vers un réel progrès social pour lesquelles il convient de mobiliser des moyens publics et privés.

Ainsi, un effort substantiel de R&D et d’investissement est à consentir au profit des EdTech - éducation en ligne - si nous voulons qu'elle soit à la hauteur des défis lancés par l’industrie du futur, plus largement par l’économie du futur et qu’elle pénètre dans les établissements de formation et les entreprises. 

La France, souligne ce rapport, a toutes les compétences pour réussir cette transition éducative, que ce soit dans le domaine des sciences cognitives, de l’informatique théorique, de l’intelligence artificielle, que du génie logiciel, des technologies immersives ou conversationnelles.

Télécharger : L'industrie du futur : du système technique 4.0 au système social. Académie des technologies, 2017

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Cadix

Alain Cadix est président de la commission Education Formation Emploi Territoires de l'Académie des technologies. Il préside l'Association Française pour le Développement de l'Enseignement Technique (AFDET). Ancien DRH de Dassault Aviation, et président d’honneur de la Conférence des Grandes Ecoles, il est conseiller scientifique au CEA.
Il est l’auteur de ce rapport de l'Académie des technologies et d’articles et ouvrages dont : « Le management à l’épreuve des changements technologiques ; impacts sur la société et les organisations » (Éditions d’organisation, 2003).


Contact Presse : Catherine Côme - Tél. : 01 53 85 44 30 - catherine.come@academie-technologies.fr www.academie-technologies.fr