Organisateurs : Bernard GUELTON, Renée BOURASSA, Bertrand GERVAIS

       PARIS : 27 & 28, 29 AVRIL 2011 - (puis MONTRÉAL : 7 & 8 NOVEMBRE 2011)
Université Paris 1 - Panthéon-Sorbonne / CERAP, Centre d’Etude et de Recherche en Arts Plastiques, U.F.R. 04 / 47/53 rue des bergers, 75015 Paris

       www.fictions-et-interactions.org

Ces colloques et recherches qui lui sont associées ont pour objectifs de clarifier les rapports entre trois situations d’immersion : 1) l’immersion du sujet en situation réelle, 2) l’immersion du sujet (lecteur ou spectateur) en situation fictionnelle, 3) l’immersion du sujet en situation virtuelle. Plus précisément, ce sont les situations d’interactions entre ces trois sortes d’univers qui seront abordées car chacun désormais ne peut se concevoir de façon autonome. Mais ce seront aussi les modalités des entrées et sorties entre situation immersive et situation non immersive qu’il faudra envisager pour chacun de ces modes d’immersion.

Comment percevons-nous le monde ? Comment y sommes-nous absorbés ? Les différents attributs que l’on peut attacher à la conscience ordinaire : sélectivité, exclusivité, enchaînement, unité (Harth, 1993) sont probablement à reconsidérer en situation d’immersion. L’intensité de ces attributs et leurs coordinations sont à mettre en rapport avec la théorie de l’activation et de la nouveauté. Formulé simplement, on considèrera qu’une situation « nouvelle » permet de générer un niveau suffisant d’activation pour que le sujet s’y trouve confronté de façon intense, c’est-à-dire dépossédé d’une conscience scindée et fragmentaire. En situation d’immersion réelle, l’activation de l’attention du sujet est produite directement par son environnement. Perception et action y sont étroitement corrélées. S’il y a recours aux représentations, elles appartiennent en propre au sujet et ne sont pas construites par des tiers. 

Toutes différentes sont les situations d’immersion fictionnelle et d’immersion virtuelle produites au moyen de leurres et d’artefacts. Dans les deux cas, il y a immersion mimétique. Celle-ci repose sur la capacité de compter quelque chose « comme » autre chose, ce qui n’est évidemment pas le cas dans la situation réelle. La feintise ludique partagée (en tant qu’activité construite et orientée du sujet) permet de distinguer la situation d’immersion fictionnelle de celle de l’immersion réelle ou mensongère. C’est la modélisation analogique qui caractérise les produits de l’immersion fictionnelle par rapport à d’autres produits types de produits mimétiques. L’immersion fictionnelle utilise les leurres d’une façon qui lui est propre et suppose un découplage entre les données représentationnelles suscitées par les leurres d’une part et le traitement conscient de ces données d’autre part (Schaeffer, 1999). 

Qu’en est-il de l’immersion virtuelle ? Peut-on également repérer une forme de découplage entre les données représentationnelles suscitées par des leurres et le traitement de ces données ? N’est-ce pas au contraire le couplage de plus en plus serré entre les leurres et le traitement de ces données par le sujet qui est visé par l’appareillage technique qui sous-tend les univers virtuels ? Pourtant, il serait certainement trop simpliste d’assimiler l’immersion virtuelle à l’illusion. Dans la plupart des cas, le sujet reste conscient des limites qui sont imparties à la modélisation virtuelle. Qu’il s’agisse de l’immersion virtuelle en rapport à une situation réelle (pilotage, simulation de vol, Google Earth…) ou en rapport avec un univers inventé, l’immersion virtuelle n’efface pas complètement le cadre réel dans lequel elle est engagée. Enfin, en delà des questions propres à chacun de ces modes d’immersion, que se passe-t-il lorsque l’immersion fictionnelle prend place à l’intérieur d’un cadre virtuel ? Ces deux modes d’immersion deviennent-ils alors concurrents, complémentaires ou confondus ?

Programme

INTERVENANTS POUR LE PREMIER COLLOQUE FRANCO-CANADIEN « IMMERSIONS » 
PARIS, 27 ET 28 AVRIL 2011

SAMUEL ARCHIBALD, Professeur, UQAM
« Bienvenue dans la fiction à tout ceux qui y sont déjà: la fiction férale des ARG »

MATT ADAMS, Artiste (BLAST THEORY) Grande Bretagne
« A Machine To See With: location based performances »

RENÉE BOURASSA, Professeur, Université Laval
« : Immersion, performativité et effets de présence dans les fictions urbaines géolocalisées »

ALAIN BERTHOZ, Professeur Honoraire au Collège de France, membre de l'Académie des Sciences et de l'Académie des Technologies
« La notion d'immersion dans les relations du cerveau, du corps et de l'espace »

GREGORY CHATONSKY, Doctorat UQAM
« Dans les flots »

OLIVIER CAIRA, Maître de conférences, Université d'Evry, EHESS
« Courir sur les toits : trois approches de l'immersion en jeu vidéo »

LUC COURCHESNES, Professeur, Université de Montréal
« Embarquement pour le cyberespace »

OLIVIER GRAU, Professeur, Université Humboldt, Berlin
“Media Art needs Histories & Archives : Renewing Knowledge Structures for Digital Humanities”

MARIE-EVE DESJARDINS, Doctorat, UQAM
« Des couloirs de Paris de W. Benjamin aux œuvres et performances interactives : le lieu de passage comme territoire de l’immersion et de la modification du sensorium humain »

BERNARD GUELTON, Professeur, Université Paris 1
« Immersion et émersion dans les dispositifs fictionnels et virtuels »

PHILIPPE DUBÉ, Professeur, Université Laval
« Du tout au tout ou l’appétit glouton du musée »

E. MAGNAN / A. HERBET, Doctorat, Université Paris 1
« Dispositifs et fictions géographiques : une expérience immersive ? »

BERTRAND GERVAIS, Professeur, UQAM
« ‘Dali attaqué par le réel !’ : variation sur une figure de l’immersion »

STEPHANE NATKIN, Professeur, CNAM
« L’immersion vidéoludique »

CARL THÉRIEN, Chercheur post-doctoral, Stanford Libraries, Palo Alto 
« L’immersion dans les univers de fiction vidéoludiques: idéalisation de l’expérience »

BRUNO TRENTINI, Post-doc. Université Paris 1
« L'inertie de l'immersion : approches cognitive et esthétique »