Actes de colloque

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Modélisation, succès et limites

Les modèles, notamment les modèles mathématiques, ont envahi la pratique scientifique. Ils sont aussi des objets technologiques et sont même entrés dans la vie de tous les jours. Une économie en pleine expansion les concerne : des modèles sont vendus et des prestations payantes peuvent accompagner leurs utilisations. Un marché est en train de se développer.

Au-delà de la science, notre vie quotidienne est concernée par cette évolution, que ce soit pour la santé, pour les prévisions météorologiques, pour le suivi des fluctuations des marchés financiers, sans oublier les multiples contrôles de systèmes techniques, les réalisations architecturales, l’aménagement et la gestion des territoires. Et ce ne sont que des exemples.

Les mises en œuvre informatiques possibles ont multiplié les usages et les impacts des modèles. Cependant, les questions relatives aux incertitudes, à la formulation des problèmes et à l’interprétation des résultats, les limites pratiques et théoriques de leur utilisation, ainsi que les aspects qui concernent la programmation, la mise en œuvre et la validation de logiciels de modélisation et de simulation, doivent être abordés de façon pertinente et efficace. Enfin et au-delà des aspects opérationnels, le modèle est également un outil conceptuel, ainsi que de diffusion des connaissances, aussi bien dans la pratique scientifique que dans le développement technologique.

C’est sur la base de ce constat qu’un colloque a été organisé en commun par l'Académie des Technologies et le CNRS pour faire le point sur les développements récents, ainsi que sur les succès et les limites de la modélisation. Des exemples illustratifs ont été empruntés à divers secteurs scientifiques et technologiques : industrie, agriculture, santé, environnement, numérique, économie, mais aussi informatique, un domaine où la modélisation est efficace, non seulement pour la mise en œuvre de modèles mathématiques, mais aussi de formalisation (modèles multi-agents) ou pour ses besoins propres. Pour organiser les débats, quelques questions communes ont été identifiées et ont fait l’objet de trois sessions.

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Innovation Croissance Emploi

L’Académie des technologies a consacré son séminaire annuel 2016 aux relations entre innovation, croissance et emploi. Un rapport éponyme reprend l’essentiel du contenu et les principales conclusions de ces deux journées d'échange et de réflexion.

L'objet de ce rapport est d’éclairer certains aspects de ce thème dont les enjeux sont d’une actualité évidente en privilégiant une approche concrète et comparative de l’évolution française.

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(RE)CONSTRUIRE LES PARCOURS DE FORMATION PROFESSIONNELLE

Comment les entreprises s’organisent-elles pour développer des dispositifs de formation professionnelle innovants et adaptés ?

Découvrez le compte rendu de la soirée débat « (Re) construire les parcours de formation professionnelle au plus près des besoins des entreprises » organisée par l'Académie des technologies et la Fabrique de l'industrie.

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Relancer la formation professionnelle et l'apprentissage - Actes

Organisé par l’Académie des technologies, avec le concours des compagnons du devoir et le soutien du fonds de dotation Les technologies pour l'homme, ce colloque a permis de faire le point sur les obstacles au développement de l’apprentissage et de la formation professionnelle en France et sur les propositions des différents acteurs pour susciter une nouvelle dynamique.
Le débat était centré sur trois thèmes :
• Apprentissage : quelles sont les clefs du succès ? Quelles évolutions souhaitables ?
• Formation professionnelle et technologique : comment améliorer la lisibilité des parcours et le dialogue avec les entreprises ?
• Emploi : Comment anticiper les métiers de demain ?
Les actes de ce colloque rendent compte des conférences, retours d’expérience, tables rondes et débats avec des acteurs de la formation, apprentis, enseignants et industriels, qui se sont succédé tout au long de cette journée.