Archives pour 2019 pour la catégorie Podcasts audio

Le cerveau en formation continue

L’étude du cerveau est en plein essor : les neurosciences, la psychiatrie et d’autres approches cernent son fonctionnement.
Dans une série de cinq émissions consacrées aux Apprentissages et troubles du cerveau, René Frydman dans Matières à penser sur France Culture aborde les plus récentes découvertes de ce domaine.Ce soir, Olivier Houdé, psychologue, lève le voile sur l’acquisition des connaissances et le mode de raisonnement. Quel est le rôle des émotions dans l’approche logique ? Résister à ses propres erreurs s’apprend-t-il ? Qu’est-ce que l’intelligence humaine ? La place des neurosciences dans l’éducation est-elle en train de changer ?

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L'informatique pour tous à l'école

A l'heure où l'Education nationale vient d'annoncer la création d'un Capes informatique et numérique pour 2020, Etre et savoir s'interroge : l'informatique, une discipline comme les autres ?
Avec Gérard Berry, informaticien, professeur au Collège de France (Chaire Algorithmes, machines et langages), membre de l'Académie des technologies et auteur notamment de L'Hyperpuissance de l'informatique (Odile Jacob, 2017).

"Pour nous la création de ce Capes est un changement absolument majeur. Dans le scolaire on ne peut pas exister quand on n'est pas une discipline, c'est une loi incontournable", Gérard Berry.

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La voiture autonome au CES de Las Vegas

Quand on parle d’innovation et de mobilité, on pense bien sûr à la voiture autonome. D’autres innovations révolutionnent notre façon de conduire et de nous déplacer. Guillaume Devauchelle, responsable de l’innovation chez Valeo, Fayçal El Asri, porte-parole d’Audi, Luca Verre, CEO de Prophesee en direct du Consumer Electronics Show (CES) de Las Vegas, le rendez-vous mondial de l’innovation.

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Comment aider les enfants à mieux se protéger des dangers d'internet ?

Hyper-connexion, fake news, cyberharcèlement, partage de données personnelles, risque de se déconnecter du monde... Quel cadre protecteur, quel accompagnement, quel dialogue favorisez avec eux pour les protéger et les sensibiliser ? Quels sont les différents moyens à adopter, en tant que parent, professeur, professionnel de l'éducation, pour que les enfants apprennent à contrôler avec sécurité leur usage sur internet ?
Avec Olivier Houdé, professeur de psychologie du développement de l'enfant , membre de l'Académie des technologies.